南京大學青島校友會
我不知道北平房還在不在了，或者，後來在北平房原址上翻蓋的那排房子還叫不叫“北平房”。
我讀書、工作的南京大學，其前身是民國時期的中央大學，雖然如此，用的卻又是金陵大學的校舍。直到現在，要遙想當年金陵大學的格局還是容易———只要盯著那些大屋簷的房子，在意識中暫時屏蔽掉其他就可以了。當然，後來不斷在建新樓，比如上世紀六十年代建的物理樓、教學樓。八十年代前期，則又有化學樓、圖書館新館。這些建築大都沒什麼特點，卻一概體量很大，且到現在也“巍然屹立”，校史上怎樣也有一筆的。北平房則不然，原本就邊緣到不能再邊緣（是在校園裡的位置，也是我們心理上的位置），簡陋到不能再簡陋，而且很快“銷聲匿跡”，在人們的意識之外了。放在南大的建築史裡，也許連個插曲也算不上。
但那幾屆的學生都印象深刻，因為多半在那兒上過課。
絕對的簡易房，像工棚。就是高考恢復後急就章地蓋起來的，因教室不夠用了。沒設計可言，就像農村蓋房圖紙也用不著。牆體用的是煤渣混合而成的水泥磚，一塊磚有枕頭那麼大，蘆席的頂棚，也不弔天花板，人字的結構一覽無遺。還有另外加固的支撐，是碗口粗的毛竹，外面有，裡面也斜杵著，往教室後排走，不小心就絆著。地面原本不平，乃是紅磚鋪就。但我印象最深的還是房子裡固定的桌凳，確切地說，是水泥磚和水泥砌成的長條的檯面，高的是桌，低的是凳，各罩一層黃燦燦的漆。時間久了，有些磚縫處開裂，長“桌”分割成一截一截，“凳”與地面粘合鬆動，有些地方坐上去晃動，或者乾脆就倒了。
既是簡易，坐在北平房就比別處更能體味季節轉換、天氣變化。刮風下雨，更其聲聲入耳是不用說的，刮大風時風聲就似在身邊呼嘯，下大雨則屋頂上熱鬧非凡，與窗外雨聲一道構成背景聲，響成一片，尚無擴音裝備的授課老師不得不提高音量，勉力讓自家的聲音破空而出。漏雨之事也是難免的，聽課的人自會避讓，於是人頭攢動的教室留下幾處空白。
照說那樣的地方，夏天熱起來也夠受的，我印象裡則好像全是冬天的情形。北平房都是大教室，隆冬時節，一百來號人在裡面積攢的“人氣”楞是一點用沒有———我說的是似乎不增加半點暖意，嘴裡哈出的氣倒是有形有狀，只是這視覺效果更讓人覺得冷。南京人冬天沒取暖的習慣，我這樣的土著是凍慣了的，奈何北平房比我中小學的教室在密封方面也更等而下之，且絕的是，坐、伏皆在水泥之上，平日只覺其硬，冬天則怎一個冷字了得。不待久坐，已覺屁股下面寒氣冉冉上升，漸漸就周身寒徹，如置身冰窖。不少人裹著棉大衣去上課，仔細點的人則隨身帶一棉墊。我慮不及此，實在受不了了，就把書包墊下面。
其實任你怎樣，那份寒冷也揮之不去，腦子裡的畫風就總是這樣：彷彿總有風，窗玻璃在震顫，好像窗戶也凍得發抖，我們則在裡面瑟縮成一團。
想起這些，也不能說是“無端”———冬天氣溫驟降，從頭天的十七八度，一下變到十度上下。上課時教室裡卻熱得穿不住外套，原來是暖氣開了，比家裡開空調更暖。而後北平房上課的情形忽地不招自來，不免“感慨系之”。奇的是，條件如此之差，“凍成狗”的我們一邊咒罵一邊似乎挺樂觀。有一次天氣奇冷，有人在底下跺起腳來，後來加入者眾，聲音漸大，老師停了講課，並無慍色，道：“是冷啊？”全體哄笑，乾脆放肆使勁大跺其腳，一陣跺罷，繼續上課。一者那時的人，“都是苦孩子出身”，二者雖糟糕如此，我們都以為將來都是有奔頭的。
二
人的記憶，有時候是“羚羊掛角，無跡可求”的，真正是“自由聯想”。比如，我就不知道某日腦子裡怎麼忽然蹦出個“尿激酶”來。也不知它怎麼和北平房發生了關聯。
按跡循踪，還原聯想的軌跡，應該是有一天從北平房當年那個位置走過。那裡仍立著一排平房，只是原先水泥磚、大毛竹搭起的教室早拆了，這是後來蓋的。仍是簡陋，整日門窗緊閉，無人進出，上著鎖，除了當庫房，就想不出排什麼用場。學校的企業，我只是好多年前知道一個生化廠，以生產尿激酶聞名。沒準就此閃過“會不會是堆放尿激酶？”的一念，二者就連上了線。其實北平房自北下房，尿激酶自尿激酶，八竿子打不到一塊兒。
也就是似有若無一閃念，我當然不會去打聽那“庫房”的究竟，就像當年耳熟能詳的“尿激酶”從未想到要弄明白它究為何物。直到幾十年後，偶遇一讀研時的化學系同學，聊起往事，不知怎麼說到廁所裡的尿桶，忽然心血來潮，問他尿激酶是乾嘛用的，這才算是略知一二：原來這新鮮尿液中的提取物在治療心血管病上大有用處。雖是不明所以，但像我這樣的中文系學生居然記得其名，也就見出當年在南大，人不分男女，科不分文理，尿激酶幾乎是舉校共喻。
上世紀八十年代中後期吧，南大生化廠頗有名聲，而拳頭產品，非尿激酶莫屬。據說並不是什麼了不得的技術，因此未必值得校史上大書特書，但一段時間裡，校園的“街談巷議”當中，它差不多是題中應有的關鍵詞。因為它保證了南大在“創收”上有了一條道，佔先機說不上，至少是不落人後。生化廠當然屬於校辦企業，算不得“新生事物”，上中學時，我那所中學就有校辦工廠———似乎有點規模的學校都有。那是“教育革命”的成果，知識與勞動生產相結合的一部分。我們都還到校辦工廠學習過，那不是“企業”，是課堂，雖說天曉得學到了什麼“真知”。生化廠這樣的則是“另闢蹊徑”，以“創收”為目標了。彼時高校的校辦企業真得如“雨後春筍”，未必此前就沒有，但從未如此引人矚目。各高校在這上面也隱然有一種攀比的關係，校辦企業辦得好意味著更多的辦學經費或教職工更好的福利，我們彷彿也與有榮焉。
南大的人有這感覺比別校的人無疑有更充分的理由：別校的人唯有借光似的“虛”榮，我們則是實實在在為尿激酶做了供獻的。證據是男廁所小便池豎著的一溜兩尺多高的大大的塑料桶。這是蒐集新鮮尿液用的———哪兒都有，不難找到，如此這般，屬就地取材，“快”何如之？有次如廁之際，聽見旁邊的人開玩笑：新鮮度絕對有保證啊，哈哈！還有一條，學校人多，到哪找如我們這般人多勢眾的地方？此外，考慮到性別差異導致的解手姿勢的不同，他們還腦洞大開，推斷女廁當無塑料桶之設，是則南大的創收，半邊天無與，發福利該折扣吧？
男廁可重加擺設，也是那時的小便池取長槽式的緣故，若像現在許多男廁一般，分而治之，一人一池，則蒐集尿液的塑料桶便難以安放了。那桶徑可半米，槽裡差不多正好放下，我們如對著超大的痰孟撒尿，也沒什麼異樣感，只是尿入桶中，如有迴聲似的，與面壁而尿相比，動靜有點大。外面人來了，則不免大驚小怪。有次一個朋友來南大蹭課，課間如廁，大覺新鮮，問明原故，馬上理會道：啊，創收，創收。而後就說起他們學校的什麼創收項目。
我相信南大的創收更容易進入記憶，也是因為尿激酶原料的收集更有畫面感的緣故。不獨男廁裡的尿桶，還有運送的三輪常在校園裡“招搖過市”。那日我和那位外校朋友下了課往南園走，恰有兩輛從旁邊經過，滿載尿桶，顫微微的，尿液在桶中晃蕩，雖然蓋著蓋，蹬車人還是不斷發出警示：“讓一讓！讓一讓！尿來了，尿來了！”
饒宗頤成為自2005年前任社長啟功先生去世，並時隔6年空缺後，西泠印社選舉產生的第七任社長。江蘇省篆刻研究會會長、西泠印社社員李路平告訴記者，自己去年拿到饒先生簽注的西泠印社社員證書。據悉，7日起將在杭州孤山的社址內設靈堂，接受社會各界弔唁。
藝術方面，饒宗頤不僅寫過小說、彈古琴，還於繪畫、書法造詣尤深。擅山水畫，寫生及於域外山川，不拘一法。人物畫取法白畫之白描畫法，於李龍眠、仇十洲、陳老蓮諸家之外，開一新路，曾得到張大千的讚賞。書法方面，植根於文字，而行草書則融入明末諸家豪縱韻趣，自成一格。在李路平看來，饒先生的書法字畫因深厚的文化底蘊而迥異於現下書畫家，頗有六朝“高古”風貌。行書中雜糅篆書，“玩”中都帶著學問，沒有一定的文字基礎寫不了這種文人字。
許多人都不知道的是，饒宗頤先生跟南京有一段很深的淵源，在於其少年時的繪畫老師金陵楊栻先生，令他一直念念不忘。楊栻（1886—1966年），字壽玬，又字壽揚，祖籍金陵，因隨其父親楊國崧去潮落戶，遂為潮汕人。饒宗頤曾說，他幼年跟隨金陵楊栻先生學畫，楊先生家藏海上任伯年氏繪畫盈箱，得以時常臨寫，且皆為抵壁揮毫，故至八十以後，仍能縱筆作巨幅人物。他的師古作品，大多數已不是對摹原作，不追求亦步亦趨的形似，而是在其中摻合了他對古人作品的獨特理解與體會。
原南大校長助理、香港辦事處主任左成慈告訴記者，自1999年以來，饒先生一直擔任南京大學名譽教授，對南京大學國學、新聞、歷史等方面的研究指導良多。饒老1999年來過南大做講座，被授予南大名譽教授。還與南大知名史學家茅家琦交流，併題寫詩和對聯。
左成慈多次拜會過饒老。
2002年隨南大名譽校董林健忠前往北京，見證饒宗頤拜會季羨林，“南饒北季”兩個耄耋老人碰頭。還記得饒宗頤95周歲壽辰之際參加港大活動，代表南大前往，送他一套書作為生日禮物。最記憶猶新的還是在香港饒先生家附近，跟他和女兒一起吃飯。 “當時南大聘請饒先生為中日文化研究中心名譽所長，饒先生和藹可親，講話也很睿智。”十多年前的事情，左成慈說，很多細節記不清了，只是覺得他80多歲人精神得很，圍著紅圍巾，講話中氣很足。
